Este video les ayudará a comprender mejor la composición de la materia y con el deberán resolver la actividad Nº 2 , les recomiendo tener en cuenta el texto nº 1 ¿ de qué esta hecha la materia? que se encuentra en la segunda entrada del blog, el cual les servirá como guía y apoyo teórico.
ACTIVIDAD Nº 2:
Esta actividad la realizaremos en clases , recuerden tener en cuenta el video y el texto nº 1.... A TRABAJAR
Teniendo en cuenta el cuadro de clasificación de las propiedades de le materia que les deje en el blog realice el punto nº1
1. Defina cuatro de las propiedades y de ejemplos de las mismas.
2.EXPERIENCIA: ¿A QUÉ CONCLUSIONES PODEMOS LLEGAR?
Hipótesis: Dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio al mismo tiempo.
Objetivo: Observar que la materia ocupa su propio espacio.
Material: tres botellas transparentes iguales , dos platos desechables, 2 vasos desechables transparentes navaja, agua, sal , leche ,azúcar , 1 pepino 2 huevos crudos , alcohol, 1 agitador de bebidas, lápiz , cinta adhesiva, color vegetal azul
3.Resolver los siguientes problemas:
Problema n° 1) Explique lo que entiende por materia.
Problema n° 2) ¿Qué diferencia hay entre cuerpo y sustancia?
Problema n° 3) Discuta la validez de las siguientes afirmaciones.
a) Todo cuerpo es material.
b) Cuerpos iguales están constituidos por igual clase de materia.
c) Cuerpos diferentes están constituidos por diferente clase de materia.
d) La misma clase de materia puede constituir cuerpos iguales o diferentes.
4. PROPIEDADES: EXPERIENCIA
La temperatura de un cuerpo es una propiedad general de la materia que se mide con el termómetro. La unidad en la que se mide la temperatura es el grado centígrado (ºC)
Tienes tres cajas: en una tienes guantes de lana, en otra tienes tornillos de acero y en la otra tienes arena. Midiendo la temperatura del interior de las cajas ¿podrías decir lo que contiene cada caja?
¿Qué conclusión obtienes de esta experiencia?
Que lindo el video. Muy interesante con lindas imágenes. Muy buena tu elección.
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